21 de març: dia mundial de la poesia

POESIA  A  DOJO!

Una FADA encantadora

va buscant amics i amigues

pels carrers de tot el món,

per la Pampa i la sabana,

per la Xina i el Japó,

i ha arribat a casa nostra

com un esclat de colors.

Du faldetes de boirina,

campanetes, mocadors,

collarets de pasta fina

i un grapat de bon humor.

És tendreta,

amorosa,

delicada

i atrevida.

És dolceta,

capritxosa,

descarada,

divertida...

Pot ser grisa,

esguitosa,

també trista,

melancòlica

o festiva.

Pot ser així com tu vulgues

i el seu nom és

POESIA. 

                 M. Dolors Pellicer

     

MARINA 

La Marina juga al sol

amb la closca d'un cargol;

s'ha volgut tombar d'esquena

i troba un cranc a l'arena. 

El cranc és petit, 

li puja pel dit, 

la passa pel nas, 

li baixa pel braç, 

el cranc s'ha espantat

i ja s'ha amagat.

Olga Xirinacs

Regala'ns un poema el primer dia de classe.

BUFET: CROQUETES DE BACALLÀ

Ingredients           

Bacallà

50 g  de farina

Una cullarada de oli

Mig got de aigua

1 ou

Com ho farem

1.    Esquexem el bacallà

2.    Trenquem  l´ou,   treiem  la  clara  i  el  ruvell  el  posem  en  un  plat.

3.    En  un  bol i  aboquem  farina, la  aigua,  el  rovell   i  l´oli  i  ho barregem.

4.    La  pasta  te  que   regalimar.

5.    Afegim el  bacallà.

6.    Batem la clara del ou a “pun de neu”,  ho tirem al vol i barregem.

7.    Ho fregim a la paella (tirem cullerades)

 Text construit oralment pels alumnes i escrit seguint el procés evolutiu de l'escriptura.

BUFET: CROQUETES DE FORMATGE

Ingredients

500 ml de llet

60 g de mantega

100 g de farina

100 g de formatge

Sal

1 ou

Com ho fem

1.    Pesem  i  mesurem   els  ingredients

2.    Pusem  la  llet a escalfar 

3.    Barregem farina  i  mantega en una paella

4.    A poc a poc  tirem  la  llet

5.    Ratllem i tirem  el  formatge a  la  barreja

6.    Remenem  fins  que  quedi  la  masa i no se enganxe a a la pella.

7.    Avoquem la pasta en un plat i dexem que es refredi.

8.    Donem forma a les croquetes, les passem per ou i pa rallat.

9.    Fregim les croquetes a la paella.

Text construit oralment i escrit pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura.

CARTELL DEL BUFET

A  la manera de Quim Corominas.

PREPARANT EL BUFET

ARIANA

Llegim per conèixer o per IMAGINAR.

Llegim per sentir, per plorar o RIURE.

Llegim per créixer, llegim  per  VIURE.

 Llegim per dormir, llegim per SOMIAR.

Recorda que un llibre és el millor regal, el regal de l'ARIANA.

ANY DE TRASPÀS

El calendari que tenim el vam apendre dels romans i aquests dels egipsis.

Un any de traspàs es l’any que el febrer te 1 dia mes: te 29 dies. Pasa cada  4  anys.

La terra te 2 movimens un gira al seu voltan i tarda 1 dia i l’altre gira al voltan del sol i tarda 1 any, 365 dies. No es ben esacte, per això  safegex un dia cada 4 anys.

Par exemple, el  2019 no sera un any  de traspas  perquè no esta relasiunat amb  el 4.

La classe de 2n hem nascut en un any de traspàs, l'any 2008. El proper any de traspàs farem 6è, tindrem 12 anys i sera l’any 2020.  A l’escola els nens i nenes de 6è i p3 també han nescut en un any de traspàs.

Ens preguntem, per què l’aniversari d’en Mustafa, 16 de gener, l’any 2015 era un dilluns i aquest any 2016 és un dimarts. En canvi l’aniversari de l’Aitana que el 2015 era un dilluns aquest any és un dimecres. Ho heu descobert?

Text construit oralment pels alumnes. Escrit, el primer paràgraf pels alumnes seguint el procés evolutiu de l'escriptura i el segon paràgraf per la mestra.

LA PUPUT

Un text de Guillem Viladot que ens parla de la puput, un ocell ben curiós. 

Sense dir res, igual com quan havia marxat, arribava la puput. Entre el poble i els afores, de sobte se la veia dalt d’un marge, esvelta i elegant. Veure-la era inventar la primavera del no-res. Era adonar-nos que havíem saltat d’un temps a un altre temps sense cap mena d’ordre. A cops, però, només la sentíem: hup-up-up!.

La seva cresta en aturar-se, s’obria com un ventall solemne. En emprendre el vol, el ventall es plegava i formava una sola línia amb el bec, un bec llarg i fi que, a ple vol, foradava l’aire com si fos fet per a enfilar anelles de llum.

A l’hora d’omplir el pap, la puput pinçava formigues, erugues, escarabats, llangostos...els tirava enlaire i els entomava com si mengés a galet (...)

Hup-up-up!

QUIM COROMINAS: RETALLS EXPOSICIÓ

Gotes d'aigua, taques de colors, retalls de colors, explosió de colors, pluja de galindaines, regalims de pintura, llum transparent, IMAGINACIÓ  D'ARTISTA.

La pintura crea vida davant els teus ulls i, per un moment, la vida és diferent.

La festa del color s'ha acabat. Intento que no s'escapi. Miro, observo, he aprés que les idees apareixen i les he de treballar. 

CASUALITAT! Si una cosa ens passa per casualitat s'ha d'aprofitar. Les casualitats ens ajuden a aprendre si les mirem amb els ulls ben oberts.

Contemplo el quadre, jo l'acabo.

Text elaborat a partir dels escrits dels alumnes, on manifesten  les seves impressions després de la visita a l'exposició. Aquests textos s'han re-elaborat oralment i la mestra ho ha transcrit. 

TEATRE AL CASAL DE BORDILS